Grammar Disorder

Roteiro para educadores

Objetivo da aula:

• Melhorar a compreensão e a construção de frases em inglês, incluindo o uso correto de verbos principais, verbos auxiliares, pronomes e advérbios.

Duração total da aula:

60 minutos

Etapa 1: Introdução (10 minutos):

• Apresentação do jogo "Grammar Disorder" e seus objetivos.
• Discussão sobre a importância da estrutura gramatical correta em inglês.

Etapa 2: Apresentação do Material (5 minutos):

• Apresentação das frases desordenadas e das regras do jogo.

Etapa 3: Instruções (5 minutos):

• Explicação das regras do jogo e como os alunos irão organizar as frases.

Etapa 4: Atividade - Grammar Disorder (30 minutos):

• Os alunos jogam "Grammar Disorder", ordenando os termos para formar frases gramaticalmente corretas em inglês.

Etapa 5: Discussão e Revisão (5 minutos):

• Discussão em grupo sobre as frases construídas no jogo e as dificuldades encontradas.
• Revisão dos conceitos gramaticais abordados nas frases.

Etapa 6: Reflexão (5 minutos):

• Perguntas abertas para estimular a reflexão, como "Por que é importante construir frases corretamente em inglês?".
• Discussão sobre como as habilidades gramaticais são úteis na comunicação em inglês.

Etapa 7: Atividade Adicional (5 minutos):

• Realização de uma atividade adicional relacionada ao tema da estrutura de frases em inglês, como criar frases próprias.

Etapa 8: Encerramento (5 minutos):

• Recapitulação dos principais pontos da aula.
• Estímulo para que os alunos continuem praticando suas habilidades gramaticais em inglês.

Esta atividade "Grammar Disorder" tem como objetivo melhorar a compreensão e a construção de frases em inglês de forma interativa, ajudando os alunos a desenvolver suas habilidades gramaticais na língua inglesa.